二、a型流感病毒的症状是什么 A型流感病毒作为最常见的病毒之一，很多人都会担心自己是否感染了a型流感病毒那么如果不小心感染上了a型流感病毒后，会出现什么的症状呢首先需要大家明白的就是，对于感染流感病毒的严重程度肯定是与大家本身的免疫系统能力是密不可分的但正常的来说，大多数人感染a型流感病毒后一般都是会发展成典型的流感症状也就是患者可能会突然的出现发热，全身疼痛，头昏头痛等情况，而且很大程度上伴随着出现的可能还有喉咙痛，鼻子堵塞，眼睛疼痛还有咳嗽，害怕光线等等情况感染上a型流感病毒后，还要担心是否会引发其他并发症对于a型流感病毒引发的并发症中最常见的就是肺炎，而肺炎又是多发生与自身心脏或者肺部有毛病的患者，还有就是对于孕妇来说，肺炎也是很容易引发的

教学难点：建立重量单位“吨”的概念及吨与千克的换算教学工具ppt教学过程一、导入新课,以旧引新1、出示苹果，让学生说一说一个苹果的重量是250( )，一筐苹果的重量是15( )2、千克、克是我们以前学过的质量单位，克与千克之间有什么关系呢(1千克=1000克)3、一车苹果的重量是2( )导入新课，揭示课题《吨的认识》二、自主探究 研究问题1、直观感知，初步认识“吨”(1)出示教材例题，集装箱，火车车厢，汽油计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨( t )作单位(2)让学生根据对吨大致的了解及课外资料的补充说说生活中那些物体通常使用“吨”来作单位(3)课件展示：卡车、火车车厢、轮船、飞机、鲸鱼、楼房等，用“吨”作单位比较合适

②师：求沙发的占地面积是多少平方米，该怎样列式呢学生可能说出不同的算式，教师肯定并板书085×18 师：同学们看一看这个算式的两个因数，你发现了什么生：这个算式中的两个因数都是小数生：两个因数一个是一位小数，一个是两位小数(设计意图：了解题中的数据信息和问题，列出算式，了解因数的特点，为竖式计算做准备)③师：这样的两个小数相乘，用竖式计算怎样算呢(教师强调小数乘法列竖式是不要把小数点对齐，要把因数的末尾数对齐)教师板书竖式生：学生试算，指名学生到黑板上板演，并让板演的同学说一说自己计算的方法学生完成板书师：用整数乘法的方法计算出积以后怎么办生：回答，师在竖式中点上小数点师：告诉学生在横式中写得数时，根据小数的基本性质，小数末尾的0可以不写

孝文、庄襄二朝则一笔带过这是从总体上看2、写秦扩大领土，按南、西、东、北四个方位说，显出其军事力量无比强大;写诸侯，按“合从缔交”“约从离衡”“从散约解”的顺序说，并极力渲染其声势，以反衬秦人困诸侯之易(“秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进”)这是从局部来说的3、统观此段叙史，近乎艺术概括方式，本质是真实的，但客观的历史过程并非如此史实补充：“合从缔交，相与为一”──苏秦说六国从亲，约在前334～前332年之间，其时苏秦任从约长，并佩六国相印“秦兵不敢窥函谷关十五年”这是第一次合从前318年，苏秦再次约从六国共攻秦，楚怀王为从长至函谷关，秦出兵击六国，六国兵皆引而归(《年表》中作“五国”)这是第二次合从